„Защото е сайт и всичко в интернет е вярно“

(Наблюдения върху актуалния статус на функционалната грамотност по четене на 15-годишните в Република България)

Проф. д.п.н. Адриана Дамянова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“

https://doi.org/10.53656/bel2022-5-2-AADbsit

Резюме. Текстът анализира отговорите на участници в PISA 2022 на три от въпросите, с помощта на които е оценявана функционалната грамотност по четене на 15-годишните в България. Въз основа на анализа изложението достига до изводи относно образователните дефицити, обуславящи незадоволителното ниво на споменатата грамотност на българските ученици, и очертава възможности за тяхното компенсиране.
Ключови думи: PISA; грамотност по четене; дискурс; рефлексия; критическо мислене

Отвори пълния текст

Свързани статии:

За необходимостта от психологизация на съвременния образователен процес Диагностика на дигитални умения на студенти, в контекста на компютърното моделиране Учебни речници за обучението по английски език през Възраждането Formation of Professional Skills of Agricultural Engineers during Laboratory Practice when Studying Fundamental Science