Доц. Петя Иванова
Стопанска академия „Димитър А. Ценов“ – Свищов
https://doi.org/10.53656/str2023-4-5-hig
Резюме. Статията разглежда начините, чрез които устойчивият туризъм се имплементира в образованието. Идентифицира се необходимостта от това инкорпориране и се очертават същностни компоненти, чрез които може да се осъществи в образованието по туризъм. Обект на изследването е висшето образование в туризма, а негов предмет е имплементиране на знания, умения и компетенции у обучаемите към устойчиво развитие на сектора. Основната теза на автора е, че внедряването на целите на устойчивото развитие в обучението по туризъм и изграждането на нов начин на мислене оказват влияние върху бъдещите способности на професионалистите в сектора за постигане на дългосрочната му жизнеспособност.
На базата на проучвания на съществуващата литература, както и на основата на собствен научно-преподавателски опит е изграден и предложен концептуален модел за образование към устойчиво туристическо развитие. Като резултат на изследването също така са представени добри международни практики и възможности за образование в посока устойчив туризъм.
Ключови думи: висше образование; устойчиво развитие на туризма; цели на устойчивото развитие; мултидисциплинарен характер на туризма
