Проф. д.ф.н. Юлияна Стоянова
Софийски университет
https://doi.org/10.53656/for2024-03-01
Резюме. Статията аргументира необходимостта от изучаването на речевата патология при възрастни лица с цел подобряване на общуването в сферата на здравеопазването и преодоляването на кризи в социалните и личните контакти на лицата с речеви нарушения. Направен е критически преглед на състоянието на изследванията у нас в областта на невролингвистиката от 70-те години на миналия век досега. Акцентът е поставен върху рецепцията на световните постижения в диагностиката и терапията на афазиите при отчитане на спецификата на българския език.
Ключови думи: речева патология, диагностика и терапия на афазиите, български невролингвистични изследвания
Свързани статии:
Демографски измерения на преподаването на руския език в средното училище
Дигитално учене и неформално образование в свързаността си за изграждане на приобщаваща учебна среда
Изграждане на мрежата от български търговски агентства в Османската империя в края на XIX век – предизвикателства, проблеми, решения
Axiomatizing the Education System: Analysis, Taxonomy or Professional Development?
