Съдържание на сп. “Педагогика”, 2024 г.

To Be or Not to Be… Educated Digitally? The Conclusions from the Transformation of Еducational Process during COVID-19 – the...

Социалната педагогика в ХХІ век – в търсене на идентичност и метанаучни измерения Доц. д-р Мая Чолакова Софийски университет „Св....

Систематичен преглед на парадигмални подходи за изследване и моделиране на образователни екосистеми Проф. д-р Силвия Николаева Софийски университет „Св. Климент...

Artificial Intelligence, Algorithm Literacy, Locus of Control, and English Language Skills: a Study Among Bulgarian Students in Education Prof. Dr....

Нагласи на студентите към смарт технологиите в образованието Проф. д.п.н. Дора Левтерова-Гаджалова, проф. д-р Кирилка Тагарева, доц. д-р Ваня Сивакова...

Vision of Digital Competences of Primary School Students and Teachers in Bulgaria in Educational Documentation of the Subject “Computer Modelling”...

Art as a Basic Factor in the Formation of Key Competences in Adolescents Prof. Plamen Legkostup, DSc. St. Cyril and...

Concept on STEM Education in Accordance with Bulgarian Curriculum Content of Secondary School Dr. Nadezhda Raycheva, Assoc. Prof. Sofia University...

Предварителните представи за учителската професия в контекста на избора ѝ и отказа от нейното практикуване Проф. д.н. Вася Делибалтова Софийски...

Digital (Non)reality: Pedagogical Approaches to Involving “Alpha” Children in the Digital World Dr. Zlatina Dimitrova, Assoc. Prof. Burgas Free University...