Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Математика и информатика
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За списанието
  • Редакционна колегия
  • Съдържание
  • Указания
    • За авторите
    • За рецензентите
  • Издателска етика
  • Контакт
  • Абонамент
  • en_US
  • Начало
  • За списанието
  • Редакционна колегия
  • Съдържание
  • Указания
    • За авторите
    • За рецензентите
  • Издателска етика
  • Контакт
  • Абонамент
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Математика и информатика
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Математика и информатика Съдържание на сп. "Математика и информатика"

„Математика и информатика“, книжка 3, година LV, 2012

от
20-06-2012
в Съдържание на сп. "Математика и информатика"
A A

СЪДЪРЖАНИЕ / CONTENTS

СЪБИТИЯ / EVENTS
Национален конкурс „Млади таланти” 2012
[National Competition “Young Talents” 2012] /
Г. Дянков / G. Dyankov – стр. 199

Влезте в системата, за да прочетете пълната статия


Субектность как методологический принцип информатизации образования
[Subjectivity as a Methodological Principle in Informatization of Education] /

Т. Сергеева / T. Sergeeva, С. Гроздев / S. Grozdev – стр. 201

Влезте в системата, за да прочетете пълната статия


Дистанционное обучение как инновационное направление образования 
[Distance Learning as Innovation Trend of Education] / 
Л. Хаймина / L. Khaymina, Е. Хаймин / E. Khaymin – стр. 208

Влезте в системата, за да прочетете пълната статия


Технологични средства за разработване и разпространиение на електронно учебно съдържание
и създаване и поддържане на курсове за електронно обучение
[Technological Tools for Development, Delivering and Maintenance of e-Learning Content and Courses] /

Г. Тупаров / G. Tuparov, Д. Тупарова / D. Tuparova – стр. 213

Влезте в системата, за да прочетете пълната статия

Случайно сърфиране в интернет 
[Random Internet Surfing] / 
Е. Стоименова / E. Stoimenova – стр. 225

Влезте в системата, за да прочетете пълната статия


Индивидуална образователна треактория – изследване на частен случай 
[Individual Educational Trajectory – a Case Study] /
Б. Лазаров / B. Lazarov – стр. 238

Влезте в системата, за да прочетете пълната статия

Технологичен модел на създаване на мултимедийни презентации по математика от ученици в осми клас при работа в екип
[Technological Model for Creating Multimedia Presentations in Mathematics by Students Teamwork] / 

П. Драганова / P. Draganova – стр. 249

Влезте в системата, за да прочетете пълната статия

КОНКУРСИ ЗАДАЧИ / CONTEST PROBLEMS
Рубриката се води от д-р Светлозар Дойчев и д-р Веселин Ненков

Конкурсни задачи на броя – стр. 265

Решения на конкурсните задачи от брой 2, 2011 – стр. 266

Решения на конкурсните задачи от брой 3, 2011 – стр. 271

Влезте в системата, за да прочетете пълната статия

Математически турнир „Румен Грозданов” на 10 години
[Mathematical Tournament “Rumen Grozdanov” – XTH Edition] /
И. Старибратов / Y. Staribratov – стр. 274

Влезте в системата, за да прочетете пълната статия


УКАЗАНИЕ ЗА АВТОРИТЕ / GUIDE FOR AUTHORS
– стр. 284

Влезте в системата, за да прочетете пълната статия


СУБЕКТНОСТЬ КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Татьяна Сергеева, Сава Гроздев

Резюме. В статье рассматриваются вопросы развития субъектности личности в процессе осуществления информатизации образования, раскрывается потенциал информационно-коммуникационных технологий в обеспечении условий для самообразования и самореализации личности.

Keywords: education, informatization, subjectivity, self-education, reflection.

SUBJECTIVITY AS A METHODOLOGICAL PRINCIPLE IN INFORMATIZATION OF EDUCATION


Аbstract
. The paper considers some problems of the development of personal subjectivity in the realization process of the informatization of education. The potential of information and communication technologies is revealed in ensuring conditions for self-education and personal self-realization.

Tayana Fedorovna Sergeeva
Professor, DSc in Pedagogy
Head of the Department for General Mathematics
and Natural Science Subjects
Academy of Social Control

Sava Grozdev
Professor, Doctor in Mathematics, DSc in Pedagogy

 

нагоре


ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАКИННОВАЦИОННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Людмила Хаймина, Евгений Хаймин

Резюме. В данной статье авторами обосновывается необходимость перехода от традиционных форм обучения к дистанционному обучению. Рассматривается вопрос о подготовке преподавателя нового типа.

Keywords: distance learning, information technology, communication technology, Internet.

DISTANCE LEARNINGAS INNOVATION TREND OF EDUCATION

Liudmila Khaymina, Evgeny Khaymin

Abstract. The paper analyses the necessity of transition from traditional learning to distance learning. One of the questions is to prepare teachers of new generation.

Liudmila Khaymina

Associated Professor, Doctor on Pedagogy
Director Institute of Mathematics and Computer Science

Evgeny Khaymin
Senior Lecturer
Institute of Mathematics and Computer Science

 

 

нагоре


ТЕХНОЛОГИЧНИ СРЕДСТВА ЗА РАЗРАБОТВАНЕ И РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ЕЛЕКТРОННО УЧЕБНО
СЪДЪРЖАНИЕ И СЪЗДАВАНЕ И ПОДДЪРЖАНЕ НА КУРСОВЕ ЗА ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ

Георги Тупаров, Даниела Тупарова


Резюме
. Цел на настоящата статия е да се представят основни технологични средства за разработване и поддържане на електронно учебно съдържание и курсове за електронно обучение. В първа част е направено уточняване на използваните понятия и термини и са представени основни средства за разработка на електронни учебни материали и системи за електронно обучение. Във втора част са представени характеристики на системи за управление на ученето и системи за управление на учебното съдържание. В трета част се дискутира обновена рамка за оценка на системи за електронно обучение.

Keywords: e-learning, LMS, LCMS, Learning objects, Framework for evaluation of LCMS

TECHNOLOGICAL TOOLS FOR DEVELOPMENT, DELIVERING AND MAINTENANCE OF E-LEARNING CONTENT AND COURSES

Abstract. The aim of this paper is to be presented basic technological tools for development and maintenance of e-learning content and e-learning courses. In the first part we define terms used in the area of e-learning and present some popular tools and technologies for e-learning content development and delivering. In the second part the characteristics of Learning Management Systems (LMS) and Learning Content Management Systems (LCMS) are performed. At the end, we discuss updated framework for evaluation of e-learning environments.

Georgi Tuparov
Docent, PhD
Section “Software tehcnolgogies”, BAS
“Informatics” department, “Neofit Rilski” University, Blagoevgrad

Доц. д-р Даниела Дурева
Docent, PhD
“Informatics” department, “Neofit Rilski” University, Blagoevgrad

 

нагоре


СЛУЧАЙНО СЪРФИРАНЕ В ИНТЕРНЕТ

Евгения Стоименова


Резюме
. Целта на тази статия е да обясним една от основните идеи за оценка на посещаемостта на web страниците. Ще използваме основни програмни средства на езика C++, за да изучим модела на случайното сърфиране. Материалът е достъпен за ученици от средния курс, с базови знания по информатика и езика C++.

Keywords
: random surfer, web page ranking, stochastic simulation


RANDOM INTERNET SURFING


Abstract
. In this paper we describe the Random Surfer Model for evaluating the importance of web pages. Google computes PageRank of a particular page from the theoretical probability of visiting that page when clicking on links at random. We assume that the reader has some basic programming knowledge in C++ to follow and reproduce the idea of this model.

Eugenia Stoimenova
Professor, DSc in Mathematics
Institute of Mathematics and Informatics – BAS

 

 

нагоре


ИНДИВИДУАЛНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ТРАЕКТОРИЯ ИЗСЛЕДВАНЕ НА ЧАСТЕН СЛУЧАЙ

Борислав Лазаров

Резюме. В статията е представено едно изследване на частен случай: работата по изготвяне и представяне на проект по математика от ученик в горния курс. Разработена е индивидуална образователна траектория, регистрирано е изграждане на компетентност от синтетичен тип. В резултат от образователния процес е наблюдавано значително повишаване на познавателната активност в средносрочен план; изградена е синтетична компетентност, в резултат на което са постигнати самостоятелни математически резултати.

Keywords: summarywise numbers, l1,l2,…,lk -summarywise numbers, syntheticcompetence, individual educational trajectory, Socratic style

INDIVIDUAL EDUCATIONALTRAJECTORY – A CASE STUDY


Abstract
. The paper presents a case study: a particular student’s activity dedicated to generalization of a problem from Chernorizec Hrabar Math Tournament. An individual educational trajectory has been developed that leads to forming student’s competence of synthetic type. As a result of the applied medium-term educational strategy considerable increase of the student’s activeness has been registered. Some new mathematical results have been obtained.

Borislav Lazarov
Associate Professor, Doctor in Pedagogy
Institute of Mathematics and Informatics – BAS

 

нагоре


ТЕХНОЛОГИЧЕН МОДЕЛ НА СЪЗДАВАНЕ НА МУЛТИМЕДИЙНИ ПРЕЗЕНТАЦИИ ПО МАТЕМАТИКА
ОТ УЧЕНИЦИ В ОСМИ КЛАС ПРИ РАБОТА В ЕКИП

Петя Драганова,
ПГЛПИ „Атанас Буров” – гр. Г. Оряховица

Резюме: Статията предлага технологичен модел на обучение по математика в осми клас, чрез който да се помогне на учениците да открият пътя към себепознанието и самообразованието чрез активно учене, възпитаване в критичност на мисленето и развиване на умения за взаимопомощ в екипно сътрудничество. Разгледани са етапите на процеса на обучение, през които минават членовете на екипите; мястото на проектното обучение на ученици в екипна дейност при усвояване на знанията по математика; етапите на създаване на мултимедийните проекти и е предложен начин на оценяване на екипите и изготвените от тях презентации и симулации.

Keywords: integration of ICT in education, team work, stages in the creation of multimedia presentations by students in mathematics.

TECHNOLOGICAL MODEL FOR CREATING MULTIMEDIA PRESENTATIONS IN MATHEMATICS BY STUDENTS TEAMWORK


Abstract
: This paper proposes a technological model of teaching mathematics in eighth grade, through which students are assisted to find their way to self-knowledge and selfeducation by active learning, cultivation of critical thinking and development of skills for providing mutual aid when working in teams. The paper reviews the stages of the learning process that team members go through it looks at the place of project training students in teams while learning mathematics, it presents the stages of creating multimedia projects and also, proposes a way for grading the teams’ performance, presentations and the simulations prepared by the students.

Petya Draganova
theacher of mathematics and IT
PGLPI „Atanas Burov“

 

нагоре


Your Image Description

Свързани статии:

Default Thumbnail„Математика и информатика“, книжка 6, година LV, 2012 Default Thumbnail„Математика и информатика“, книжка 5, година LVII, 2014 Default Thumbnail„Математика и информатика“, книжка 6, година LVII, 2014 Default Thumbnail„Математика и информатика“, книжка 3, година LVIII, 2015

Последвайте ни в социалните мрежи

Viber
СподелянеTweet
Предишна статия

Български език и литература, книжка 3, година LIV, 2012

Следваща статия

сп. „История“, книжка 3, година XX, 2012

Следваща статия

сп. "История", книжка 3, година XX, 2012

Професионално образование, година XIV, книжка 3, 2012

Чуждоезиково обучение, книжка 3, година XXXIX, 2012

Последни публикации

  • Сп. „Математика и информатика“, книжка 1/2025, година LXVIII
  • Годишно съдържание сп. „Математика и информатика“, том 67 (2024 г.)
  • Сп. „Математика и информатика“, книжка 6/2024, година LXVII
  • Сп. „Математика и информатика“, книжка 5/2024, година LXVII
  • Сп. „Математика и информатика“, книжка 4/2024, година LXVII
  • Сп. „Математика и информатика“, книжка 3/2024, година LXVII
  • Сп. „Математика и информатика“, книжка 2/2024, година LXVII
  • Сп. „Математика и информатика“, книжка 1/2024, година LXVII
  • Годишно съдържание сп. „Математика и информатика“, том 66 (2023 г.)
  • Сп. „Математика и информатика“, книжка 6/2023, година LXVI
  • Сп. „Математика и информатика“, книжка 5/2023, година LXVI
  • Сп. „Математика и информатика“, книжка 4/2023, година LXVI
  • Сп. „Математика и информатика“, книжка 3/2023, година LXVI
  • Сп. „Математика и информатика“, книжка 2/2023, година LXVI
  • Сп. „Математика и информатика“, книжка 1/2023, година LXVI
  • Годишно съдържание на сп. Математика и информатика том 65 (2022 г.)
  • Сп. „Математика и информатика“, книжка 6/2022, година LXV
  • Сп. „Математика и информатика“, книжка 5/2022, година LXV
  • Сп. „Математика и информатика“, книжка 4/2022, година LXV
  • Сп. „Математика и информатика“, книжка 3/2022, година LXV
  • Сп. „Математика и информатика“, книжка 2/2022, година LXV
  • Сп. „Математика и информатика“, книжка 1/2022, година LXV

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За списанието
  • Редакционна колегия
  • Съдържание
  • Указания
    • За авторите
    • За рецензентите
  • Издателска етика
  • Контакт
  • Абонамент
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"